Contoh Soal Kelas 6 Sd Persiapan USBN Dan Kunci Jawabannya

Hai Adik-adik kelas 6 SD yang hebat! Sebentar lagi kamu akan menghadapi Ujian Sekolah Berstandar Nasional atau USBN. Ujian ini penting sekali untuk menunjukkan semua ilmu yang sudah kamu pelajari selama di sekolah dasar. Jangan khawatir, kami di sini untuk membantu kamu mempersiapkan diri dengan baik.

Mempersiapkan USBN itu seru, lho! Kamu akan mengulang kembali semua pelajaran menarik yang sudah guru ajarkan. Artikel ini adalah panduan lengkap berisi kumpulan contoh soal dan pembahasan. Kami akan sajikan soal-soal yang mirip dengan apa yang mungkin muncul di USBN, lengkap dengan kunci jawaban dan penjelasan yang mudah kamu pahami. Jadi, kamu bisa belajar sambil menguji kemampuanmu. Yuk, kita mulai petualangan belajarnya!

Soal Bilangan Bulat dan Operasinya

Bagian ini akan melatih kemampuanmu dalam memahami dan melakukan operasi hitung pada bilangan bulat. Bilangan bulat termasuk bilangan positif, negatif, dan nol. Ingat-ingat kembali aturan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada bilangan bulat ya.

Soal 1

Hasil dari -15 + (-7) - 10 adalah...

1. -32
2. -12
3. 12
4. 32

JAWABAN A

Pembahasan
Kita selesaikan operasi ini secara bertahap. Pertama, -15 + (-7). Karena kedua bilangan negatif, kita jumlahkan angkanya lalu hasilnya tetap negatif. Jadi, 15 + 7 = 22, maka -15 + (-7) = -22. Selanjutnya, -22 - 10. Mengurangi bilangan positif sama dengan menambahkan bilangan negatif. Jadi, -22 - 10 = -22 + (-10). Kita jumlahkan angkanya karena sama-sama negatif, 22 + 10 = 32. Hasilnya tetap negatif, jadi -32. Pilihan jawaban yang tepat adalah A.

Soal 2

Dalam sebuah kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi nilai 4, jawaban salah diberi nilai -2, dan tidak dijawab diberi nilai 0. Dari 40 soal, Rina menjawab 32 soal dengan benar, 5 soal salah, dan sisanya tidak dijawab. Berapa total nilai yang diperoleh Rina?

1. 128
2. 118
3. 108
4. 98

JAWABAN B

Pembahasan
Mari kita hitung nilai Rina langkah demi langkah.

1. Soal benar ada 32, nilai untuk jawaban benar adalah 4. Maka nilai dari jawaban benar adalah 32 × 4 = 128.
2. Soal salah ada 5, nilai untuk jawaban salah adalah -2. Maka nilai dari jawaban salah adalah 5 × (-2) = -10.
3. Soal tidak dijawab adalah total soal dikurangi soal yang dijawab. 40 - (32 + 5) = 40 - 37 = 3 soal. Nilai untuk tidak dijawab adalah 0. Maka nilai dari soal tidak dijawab adalah 3 × 0 = 0.

Total nilai Rina adalah jumlah dari semua nilai tersebut 128 + (-10) + 0 = 128 - 10 = 118. Jadi, total nilai yang diperoleh Rina adalah 118. Pilihan jawaban yang benar adalah B.

Soal Pecahan dan Desimal

Bagian ini akan menguji pemahamanmu tentang pecahan biasa, pecahan campuran, desimal, dan persentase. Kamu harus mahir dalam mengubah bentuk pecahan satu ke bentuk lainnya, serta melakukan operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.

Soal 1

Ibu memiliki $\frac{3}{4}$ kg tepung terigu. Kemudian, Ibu membeli lagi $1\frac{1}{2}$ kg tepung terigu. Sebanyak 0,5 kg tepung digunakan untuk membuat kue. Berapa sisa tepung terigu Ibu sekarang?

1. 1,25 kg
2. 1,5 kg
3. 1,75 kg
4. 2 kg

JAWABAN C

Pembahasan
Pertama, kita ubah semua bilangan ke bentuk yang sama, misalnya desimal, agar mudah dihitung.

1. Tepung awal Ibu $\frac{3}{4}$ kg = 0,75 kg.
2. Ibu membeli lagi $1\frac{1}{2}$ kg = 1,5 kg.
3. Jumlah tepung Ibu sekarang adalah 0,75 kg + 1,5 kg = 2,25 kg.
4. Tepung yang digunakan untuk membuat kue adalah 0,5 kg.
5. Sisa tepung adalah 2,25 kg - 0,5 kg = 1,75 kg.

Jadi, sisa tepung Ibu sekarang adalah 1,75 kg. Pilihan jawaban yang tepat adalah C.

Soal 2

Urutan pecahan dari yang terkecil hingga terbesar untuk 0,4; $\frac{2}{5}$; 35%; $\frac{1}{2}$ adalah...

1. 0,4; $\frac{2}{5}$; 35%; $\frac{1}{2}$
2. 35%; 0,4; $\frac{2}{5}$; $\frac{1}{2}$
3. 35%; $\frac{2}{5}$; 0,4; $\frac{1}{2}$
4. $\frac{1}{2}$; 0,4; $\frac{2}{5}$; 35%

JAWABAN B

Pembahasan
Untuk mengurutkan pecahan, kita ubah semuanya ke bentuk desimal.

1. 0,4 tetap 0,4.
2. $\frac{2}{5}$ = 2 ÷ 5 = 0,4.
3. 35% = $\frac{35}{100}$ = 0,35.
4. $\frac{1}{2}$ = 1 ÷ 2 = 0,5.

Sekarang kita punya angka-angka ini dalam desimal 0,4; 0,4; 0,35; 0,5.Jika diurutkan dari yang terkecil, hasilnya adalah 0,35; 0,4; 0,4; 0,5.Mengembalikan ke bentuk aslinya 35%; 0,4; $\frac{2}{5}$; $\frac{1}{2}$. (Perhatikan bahwa 0,4 dan $\frac{2}{5}$ memiliki nilai yang sama, jadi urutannya bisa saling tukar tetapi dalam pilihan B, urutannya sesuai dengan soal asli). Pilihan jawaban yang tepat adalah B.

Soal Geometri Bangun Datar dan Bangun Ruang

Bagian ini akan menguji pengetahuanmu tentang sifat-sifat bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran, dan bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, atau tabung. Kamu juga akan menghitung luas dan keliling bangun datar, serta volume bangun ruang.

Soal 1

Sebuah kolam renang berbentuk persegi panjang memiliki panjang 20 meter dan lebar 10 meter. Di sekeliling kolam akan dipasang keramik dengan lebar 1 meter. Berapa luas area keramik yang dibutuhkan?

1. 64 m${}^2$
2. 68 m${}^2$
3. 72 m${}^2$
4. 76 m${}^2$

JAWABAN D

Pembahasan
Pertama, kita hitung luas kolam renang itu sendiri.

1. Luas kolam renang (Luas kecil) = panjang × lebar = 20 m × 10 m = 200 m${}^2$.
2. Kemudian, kita hitung ukuran kolam setelah dipasang keramik di sekelilingnya. Karena keramik lebarnya 1 meter di setiap sisi, maka panjang dan lebar kolam akan bertambah 1 meter di kiri dan 1 meter di kanan (atau atas dan bawah).Panjang kolam dengan keramik = 20 m + 1 m + 1 m = 22 m.Lebar kolam dengan keramik = 10 m + 1 m + 1 m = 12 m.
3. Luas total (kolam + keramik) (Luas besar) = 22 m × 12 m = 264 m${}^2$.
4. Luas area keramik adalah Luas total dikurangi Luas kolam renang 264 m${}^2$ - 200 m${}^2$ = 64 m${}^2$.

Maaf, ada kesalahan perhitungan di pilihan jawaban dan pembahasan. Harusnya 22 x 12 = 264. Lalu 264 - 200 = 64. Jawabannya 64. Coba periksa lagi pilihan jawabannya. Jika pilihan jawaban sudah benar (A-D) dan 64 tidak ada, maka saya perlu perbaiki soal atau jawabannya. Oh, saya melihat pilihan A adalah 64. Saya akan perbaiki jawaban menjadi A.Re-evaluating the solution:Luas kolam = 20 x 10 = 200 m²Kolam + keramik:Panjang baru = 20 + 1 + 1 = 22 mLebar baru = 10 + 1 + 1 = 12 mLuas total = 22 x 12 = 264 m²Luas keramik = Luas total - Luas kolam = 264 - 200 = 64 m²So, the answer is A. My initial selection was C and my explanation led to 64, which is A. I will correct the JAWABAN to A.

JAWABAN A

Pembahasan
Untuk mencari luas area keramik, kita perlu menghitung luas keseluruhan (kolam + keramik) lalu dikurangi dengan luas kolam renang saja.

1. Panjang kolam renang adalah 20 meter, lebarnya 10 meter.Luas kolam renang = panjang × lebar = 20 m × 10 m = 200 m${}^2$.
2. Keramik dipasang di sekeliling kolam dengan lebar 1 meter. Ini berarti panjang dan lebar kolam akan bertambah 1 meter di setiap sisinya (kiri dan kanan untuk panjang, atas dan bawah untuk lebar).Panjang kolam beserta keramik = 20 m + 1 m + 1 m = 22 m.Lebar kolam beserta keramik = 10 m + 1 m + 1 m = 12 m.
3. Luas total (kolam + keramik) = 22 m × 12 m = 264 m${}^2$.
4. Luas area keramik yang dibutuhkan = Luas total - Luas kolam renang = 264 m${}^2$ - 200 m${}^2$ = 64 m${}^2$.

Jadi, luas area keramik yang dibutuhkan adalah 64 m${}^2$. Pilihan jawaban yang tepat adalah A.

Soal 2

Sebuah prisma segitiga memiliki alas berbentuk segitiga dengan panjang alas 6 cm dan tinggi 8 cm. Jika tinggi prisma adalah 10 cm, berapakah volume prisma tersebut?

1. 240 cm${}^3$
2. 280 cm${}^3$
3. 300 cm${}^3$
4. 480 cm${}^3$

JAWABAN A

Pembahasan
Untuk mencari volume prisma segitiga, kita gunakan rumus Volume = Luas Alas × Tinggi Prisma.

1. Pertama, kita hitung luas alas segitiga. Rumus luas segitiga adalah $\frac{1}{2}$ × alas × tinggi.Luas Alas = $\frac{1}{2}$ × 6 cm × 8 cm = $\frac{1}{2}$ × 48 cm${}^2$ = 24 cm${}^2$.
2. Kemudian, kita gunakan tinggi prisma yang diberikan, yaitu 10 cm.Volume Prisma = Luas Alas × Tinggi Prisma = 24 cm${}^2$ × 10 cm = 240 cm${}^3$.

Jadi, volume prisma segitiga tersebut adalah 240 cm${}^3$. Pilihan jawaban yang tepat adalah A.

Soal Satuan Pengukuran

Di bagian ini, kamu akan menghadapi soal-soal yang berkaitan dengan berbagai satuan pengukuran, seperti panjang, berat, waktu, dan volume. Kuncinya adalah memahami tangga konversi antar satuan dan teliti dalam melakukan perhitungan.

Soal 1

Jarak antara rumah Adi dan sekolah adalah 1,5 km. Setiap hari Adi berjalan kaki ke sekolah dan pulang ke rumah. Berapa meter jarak yang ditempuh Adi dalam seminggu (5 hari sekolah)?

1. 7500 meter
2. 15000 meter
3. 75000 meter
4. 150000 meter

JAWABAN B

Pembahasan
Mari kita hitung jarak yang ditempuh Adi.

1. Jarak rumah ke sekolah adalah 1,5 km. Kita ubah ke meter terlebih dahulu. Ingat, 1 km = 1000 meter.Jadi, 1,5 km = 1,5 × 1000 meter = 1500 meter.
2. Setiap hari Adi berjalan kaki pergi ke sekolah dan pulang ke rumah. Ini berarti dalam sehari Adi menempuh jarak 1500 meter + 1500 meter = 3000 meter.
3. Dalam seminggu (5 hari sekolah), jarak yang ditempuh Adi adalah 5 hari × 3000 meter/hari = 15000 meter.

Jadi, jarak yang ditempuh Adi dalam seminggu adalah 15000 meter. Pilihan jawaban yang tepat adalah B.

Soal 2

Sebuah truk mengangkut 3,5 ton beras dan 2 kuintal jagung. Berapa kilogram total berat muatan truk tersebut?

1. 370 kg
2. 3700 kg
3. 5500 kg
4. 55000 kg

JAWABAN B

Pembahasan
Untuk mengetahui total berat muatan, kita harus mengubah semua satuan ke kilogram.

1. Berat beras adalah 3,5 ton. Ingat, 1 ton = 1000 kg.Jadi, 3,5 ton = 3,5 × 1000 kg = 3500 kg.
2. Berat jagung adalah 2 kuintal. Ingat, 1 kuintal = 100 kg.Jadi, 2 kuintal = 2 × 100 kg = 200 kg.
3. Total berat muatan truk adalah berat beras + berat jagung = 3500 kg + 200 kg = 3700 kg.

Jadi, total berat muatan truk adalah 3700 kg. Pilihan jawaban yang tepat adalah B.Baca juga: Soal Kelas 3 SD

Soal Pengolahan Data

Bagian ini akan mengajakmu mengolah dan menafsirkan data yang disajikan dalam berbagai bentuk, seperti tabel atau diagram. Kamu akan belajar mencari rata-rata (mean), nilai tengah (median), dan nilai yang paling sering muncul (modus).

Soal 1

Data nilai ulangan matematika 10 siswa kelas 6 adalah sebagai berikut: 7, 8, 6, 9, 7, 8, 7, 10, 6, 8. Berapa rata-rata nilai ulangan tersebut?

1. 7,5
2. 7,6
3. 7,7
4. 7,8

JAWABAN B

Pembahasan
Untuk mencari rata-rata (mean), kita jumlahkan semua nilai lalu dibagi dengan banyaknya siswa.

1. Jumlahkan semua nilai: 7 + 8 + 6 + 9 + 7 + 8 + 7 + 10 + 6 + 8 = 76.
2. Banyaknya siswa adalah 10 orang.
3. Rata-rata nilai = Jumlah nilai ÷ Banyak siswa = 76 ÷ 10 = 7,6.

Jadi, rata-rata nilai ulangan matematika siswa tersebut adalah 7,6. Pilihan jawaban yang tepat adalah B.

Berbagi :